教育app開(kāi)發(fā)_教育行業(yè)app開(kāi)發(fā)
隨著教育行業(yè)模式的改變,也進(jìn)行網(wǎng)上授課的教育app也變得火爆起來(lái)。但是對(duì)于大多數(shù)機(jī)構(gòu)或者個(gè)人老師而言,對(duì)于教育app的開(kāi)發(fā)是不太了解的。而為了實(shí)在教育的良性發(fā)展,選擇一個(gè)好的平臺(tái)又是很重要的。那么下面我們就為大家簡(jiǎn)單介紹一下教育app開(kāi)發(fā)要怎么做。
教育app開(kāi)發(fā)怎么做?
通常而言,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是不具備自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)的,所以要開(kāi)發(fā)教育app也是相當(dāng)困難的,前期需要跟相關(guān)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通,確定好合作意圖,然后再設(shè)計(jì)原型圖,由開(kāi)發(fā)公司的UI設(shè)計(jì)工程師完成UI設(shè)計(jì),安卓開(kāi)發(fā)工程師和蘋(píng)果開(kāi)發(fā)工程師完成前端代碼的編寫(xiě)以及和服務(wù)端開(kāi)發(fā)工程師進(jìn)行接口對(duì)接,服務(wù)端開(kāi)發(fā)工程師編寫(xiě)后端代碼以及對(duì)接接口,測(cè)試工程師對(duì)整個(gè)app進(jìn)行比較比較全面測(cè)試并記錄bug和編寫(xiě)測(cè)試用例。待到測(cè)試無(wú)誤后,交予驗(yàn)收,終由安卓(Android)開(kāi)發(fā)工程師和蘋(píng)果(IOS)開(kāi)發(fā)工程師提交到相應(yīng)的應(yīng)用市場(chǎng)完成教育app上線。
這一過(guò)程是很漫長(zhǎng)的,并不是兩三天就能夠完成,而且需要用到的資金也龐大,一般的機(jī)構(gòu)是難以承擔(dān)這個(gè)費(fèi)用的。所以與其選擇這種方法,不如選擇跟現(xiàn)成的在線教育平臺(tái)合作,為機(jī)構(gòu)搭建一個(gè)網(wǎng)校平臺(tái),這樣成本低,也能夠快速開(kāi)展在線授課。這里推薦大家使用云朵課堂。
云朵課堂的教育app具備哪些功能?
1.實(shí)時(shí)直播功能
包括大班、小班、公開(kāi)課、1對(duì)1直播等多種類(lèi)型的直播課程,并支持師生對(duì)直播課程進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。錄制課程支持自動(dòng)錄制和回放,讓學(xué)生可以隨時(shí)觀看課程視頻,提高教師上課效率。
2、網(wǎng)校管理
整個(gè)網(wǎng)校平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)維護(hù)要通過(guò)后臺(tái)管理系統(tǒng)來(lái)體現(xiàn)。您可以在后臺(tái)設(shè)置首頁(yè)LOGO、配置、美化模板,管理您的學(xué)生、老師、課程、財(cái)務(wù)等信息,可以有效降低您的人力成本和運(yùn)營(yíng)費(fèi)用。
3、學(xué)生管理
機(jī)構(gòu)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組管理,售賣(mài)課程,處理變化等。通過(guò)后臺(tái)你還可以查看所有學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄,解題記錄等。并支持導(dǎo)出功能,方便機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定下一步教學(xué)計(jì)劃。
4、提供教務(wù)管理系統(tǒng)
為了有效支持機(jī)構(gòu)開(kāi)展線上教學(xué),管理教師的日常教學(xué)活動(dòng),云朵課堂為教育機(jī)構(gòu)提供了PC端的線上業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)。其主要功能有:賬號(hào)管理、教材管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、商城管理、教學(xué)管理、社區(qū)運(yùn)營(yíng)管理、新聞通知、后臺(tái)排課等功能。
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- 開(kāi)發(fā)好一個(gè)教育app的要素有哪些?
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及,更多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)自己衣食住行、學(xué)習(xí)等方面的需求,這也是推動(dòng)教育app開(kāi)發(fā)大肆發(fā)展的因素之一。要想開(kāi)發(fā)一個(gè)完整的教育app,需要具備哪些要素呢?我們來(lái)了解一下。
教育app分為前端和后端,前端主要包括了用戶(hù)的注冊(cè)和登陸,課程的選擇、在線觀看播放視頻課件、在線做題、答疑系統(tǒng)及問(wèn)題反饋等等;而后臺(tái)系統(tǒng)則包括基本檔案的管理、資源管理、權(quán)限管理及數(shù)據(jù)管理等等,
企業(yè)或教育機(jī)構(gòu)想要進(jìn)行教育app開(kāi)發(fā),除了需要有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì),還需要準(zhǔn)備充足的資金。其教育app開(kāi)發(fā)要注意以下要點(diǎn):
1、定位
教育app的使用者是哪類(lèi)人群?學(xué)生,上班族,是企業(yè)者,是創(chuàng)業(yè)者,先明確適用人群,才能確定教育app開(kāi)發(fā)方向。
2、用途
教育app是主要用在哪方面?是用于員工培訓(xùn),還是用于學(xué)生考試評(píng)估。
3、開(kāi)發(fā)公司
在選擇公司時(shí)要全面考慮,不要認(rèn)為公司規(guī)模覺(jué)得一切,更重要的是看重公司信譽(yù),講信譽(yù)的公司產(chǎn)品的質(zhì)量是差不了的,信譽(yù)是一個(gè)公司產(chǎn)品的質(zhì)量最有力的證據(jù)。
4、系統(tǒng)功能
大致了解一下教育app的功能,看下是否能滿(mǎn)足自己的需求、解決自己想要解決的問(wèn)題。這里還需要指出一點(diǎn),系統(tǒng)要注重用戶(hù)體驗(yàn),要操作方便、使用簡(jiǎn)單。畢竟教育app是幫助用戶(hù)解決麻煩的,不是帶來(lái)麻煩的。
5、價(jià)格
這個(gè)是自己提前要有個(gè)預(yù)算的,有時(shí)價(jià)格會(huì)決定產(chǎn)品的層次,不要因?yàn)閮r(jià)格而導(dǎo)致產(chǎn)品的質(zhì)量下滑,盡量選擇性?xún)r(jià)比高的產(chǎn)品。
6、服務(wù)
這個(gè)是最重要的,不只是售前服務(wù)重要,售后服務(wù)也非常重要。
教育app開(kāi)發(fā)有哪些優(yōu)勢(shì)呢?
1、減少成本:傳統(tǒng)機(jī)構(gòu),教師花大價(jià)錢(qián)在線下打廣告,地鐵、車(chē)站、電視廣告等,都不如直接利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳,節(jié)省大部分費(fèi)用的同時(shí)效果也會(huì)更好,還能拓寬宣傳面積。
2、提升推廣品牌:利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)來(lái)將自己的網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)推廣出去,提高知名度。
除此之外,教育app開(kāi)發(fā)還能挖掘潛在用戶(hù)資源。很多線下機(jī)構(gòu)和老師轉(zhuǎn)線上建立網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái),完成從0到1的過(guò)程,擁有自己的第一批種子用戶(hù),利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),讓更多的潛在用戶(hù)看到品牌,從而促進(jìn)咨詢(xún),最終成為實(shí)際用戶(hù)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-26) 評(píng)論
- 訪客
- 教育APP開(kāi)發(fā)
一、剖析文化教育APP開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的行業(yè)前景
現(xiàn)階段,很多80.90后一代已經(jīng)晉升為爸爸媽媽。這一年齡層的人通常是隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)提高的一代人,她們接納對(duì)在線教育的意識(shí)思索,漸漸地接納小朋友們可以了解的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育專(zhuān)用工具,
將來(lái)根據(jù)智能產(chǎn)品對(duì)文化教育APP的這種網(wǎng)絡(luò)軟件學(xué)習(xí)培訓(xùn)也會(huì)提高,也為這種兒童類(lèi)APP的成長(zhǎng)帶來(lái)了不錯(cuò)的基本。
二、剖析文化教育APP開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的功能性要求
趣味性作用:兒童階段的少年兒童對(duì)手機(jī)游戲較為喜愛(ài),可以開(kāi)展兒童歌曲文化教育、手機(jī)游戲?qū)W習(xí)拼音或鑒別、測(cè)算、英文單詞年譜、提升游戲作用APP快樂(lè)。
短視頻音箱作用:在學(xué)習(xí)過(guò)程中,簡(jiǎn)易的記憶力看上去枯燥乏味,再加上少年兒童、動(dòng)漫、繪畫(huà)等小作用,這種少年兒童根據(jù)音箱化,具有APP作用,更容易接受教育培訓(xùn)。
育兒常識(shí)內(nèi)容:學(xué)前教育類(lèi)APP也是親子活動(dòng)不可缺少的娛樂(lè)項(xiàng)目。育兒常識(shí)為爸爸媽媽給予了大量的培養(yǎng)孩子的方式、方法,根據(jù)親子活動(dòng)更有利于小孩的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
積分獎(jiǎng)賞作用:積分獎(jiǎng)賞是對(duì)小孩學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的紀(jì)錄,也是對(duì)小孩學(xué)習(xí)的毫無(wú)疑問(wèn),提升小孩自我學(xué)習(xí)的毫無(wú)疑問(wèn),提升對(duì)APP學(xué)習(xí)培訓(xùn)的興趣愛(ài)好。
兒童類(lèi)親子早教APP:不論是專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)或是如今彈鋼琴繪畫(huà),這類(lèi)德育教育的教育培訓(xùn)全是現(xiàn)階段兒童互聯(lián)網(wǎng)親子早教銷(xiāo)售市場(chǎng)的發(fā)展模式。大家對(duì)這種網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育商品的接納將由于時(shí)間的變化開(kāi)展。
意識(shí)的轉(zhuǎn)變:將來(lái)獲得大量提升的機(jī)遇。伴隨著文化教育APP的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì),共享儒家思想文化教育商業(yè)服務(wù)銷(xiāo)售市場(chǎng)的湯勺也不是不可能的事情。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-24) 評(píng)論
- 訪客
- 教育APP開(kāi)發(fā)的流程是怎樣的?
教育行業(yè)APP開(kāi)發(fā)制作公司規(guī)模大小不一樣,但共同特點(diǎn)就是參與APP開(kāi)發(fā)制作的人員是固定的,其中包括產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計(jì)、前端、后臺(tái)、測(cè)試等等,
一款教育APP開(kāi)發(fā)每個(gè)階段都需要團(tuán)隊(duì)合作,循序漸進(jìn),相互配合制作完成的,具體流程是怎樣的呢?一起來(lái)看看嗎?
一、APP定制需求階段
1、APP開(kāi)發(fā)需求討論:
在線教育APP開(kāi)發(fā)公司產(chǎn)品經(jīng)理與客戶(hù)溝通,開(kāi)發(fā)教育APP需要什么功能,怎么設(shè)計(jì)教育APP,
包括:教育APP開(kāi)發(fā)類(lèi)型、需要開(kāi)發(fā)的教育APP平臺(tái)、教育APP具體的產(chǎn)品功能需求、具體的APP產(chǎn)品設(shè)計(jì)需求、APP項(xiàng)目期望完成時(shí)間、教育APP開(kāi)發(fā)預(yù)算價(jià)格,通過(guò)反復(fù)調(diào)研、討論、輸出交互方案。
2、APP開(kāi)發(fā)需求評(píng)估:
教育APP開(kāi)發(fā)在輸出交互方案后找相應(yīng)的APP定制開(kāi)發(fā)公司討論需求方案是否可行,包括開(kāi)發(fā)教育APP功能需求技術(shù)難度、評(píng)估教育類(lèi)APP設(shè)計(jì)需求可行性與體驗(yàn)評(píng)估、移動(dòng)教育APP項(xiàng)目預(yù)期完成時(shí)間、實(shí)際APP軟件開(kāi)發(fā)費(fèi)用。
3、APP開(kāi)發(fā)項(xiàng)目技術(shù)開(kāi)發(fā)與視覺(jué)規(guī)劃:
項(xiàng)目開(kāi)始各個(gè)部門(mén)就開(kāi)始項(xiàng)目的碰頭會(huì)議,設(shè)計(jì)部門(mén)開(kāi)始設(shè)計(jì)UI(產(chǎn)品界面)和UE(用戶(hù)體驗(yàn)),針對(duì)產(chǎn)品開(kāi)展創(chuàng)意設(shè)計(jì),形成初步的教育APP效果圖,經(jīng)過(guò)客戶(hù)的確認(rèn)。
在根據(jù)交流的具體結(jié)果進(jìn)行二次修改,教育APP開(kāi)發(fā)公司終與客戶(hù)確認(rèn)高保真視覺(jué)圖,開(kāi)始進(jìn)入研發(fā)階段。
二、APP定制研發(fā)階段
1、APP項(xiàng)目啟動(dòng):
APP開(kāi)發(fā)公司開(kāi)發(fā)根據(jù)產(chǎn)品需求文檔進(jìn)行需求評(píng)審,評(píng)估出研發(fā)周期、提測(cè)時(shí)間、預(yù)發(fā)布時(shí)間點(diǎn)、正式發(fā)布時(shí)間點(diǎn)。
2、APP程序開(kāi)發(fā)流程:
前端開(kāi)發(fā)——程序開(kāi)發(fā)——接口對(duì)接——第三方接入(支付寶等)——定期項(xiàng)目會(huì)議溝通和管控項(xiàng)目開(kāi)發(fā)進(jìn)展——開(kāi)發(fā)預(yù)算審計(jì)。
3、APP程序測(cè)試:
開(kāi)發(fā)定制教育類(lèi)APP產(chǎn)品面向的平臺(tái)多機(jī)型同步測(cè)試,包括:APP內(nèi)容測(cè)試、APP性能測(cè)試、APP功能測(cè)試、APP視覺(jué)測(cè)試,對(duì)BUG調(diào)試修復(fù)。
測(cè)試合格,確認(rèn)沒(méi)有bug后移動(dòng)培訓(xùn)APP開(kāi)發(fā)技術(shù)人員與客戶(hù)進(jìn)行溝通,開(kāi)始驗(yàn)收。由客戶(hù)進(jìn)行測(cè)試,提出修改意見(jiàn)。
三、教育APP定制發(fā)布階段
1、企業(yè)在教育直播APP軟件上線發(fā)布前就需要提前準(zhǔn)備好以下一些資料。蘋(píng)果的APPstore審核一個(gè)應(yīng)用需要一周左右時(shí)間,所以如果是計(jì)劃上規(guī)定上線時(shí)間的項(xiàng)目,APP開(kāi)發(fā)測(cè)試一定要提前半個(gè)月完成,以給上線審核預(yù)留時(shí)間。
2、安卓各市場(chǎng)的APP一般審核較快,普遍在 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-28) 評(píng)論
- 訪客
- 在線教教育app開(kāi)發(fā)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
一、安全性
安全一直是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,但也是容易被忽視的一個(gè)問(wèn)題。如今的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展飛快,當(dāng)然也有一些不法分子想要從中牟利,例如盜取用戶(hù)信息去轉(zhuǎn)賣(mài),未經(jīng)允許偷錄盜錄教學(xué)資源等。
這兩個(gè)方面造成了用戶(hù)私密信息外傳,同時(shí)還竊取了老師的教學(xué)成果。所以做好安全性也是開(kāi)發(fā)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題,在這方面應(yīng)該挑選安全可靠的在線教育程序源碼,做好數(shù)據(jù)加密,
例如:音視頻加密、防盜防錄屏、防火墻等功能全方位保障數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?br/>二、離線系統(tǒng)
眾所周知,既然是在線教育程序,自然不能沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),可惜并非所有的學(xué)生都生活在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的大都市,有些偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)普及度不夠高,或者網(wǎng)速達(dá)不到觀看視頻直播的條件。
因此,在線教育程序開(kāi)發(fā)時(shí)應(yīng)配置離線系統(tǒng),方便網(wǎng)絡(luò)條件達(dá)不到正常水平的學(xué)生使用,例如:直播回放、課件下載、離線緩存等功能,以便于在離線之前可以提前緩存好學(xué)習(xí)課件,視頻等。
三、多端適配
在線教育程序開(kāi)發(fā)時(shí)必須支持多平臺(tái)互通,例如Web網(wǎng)頁(yè)端、手機(jī)端、平板端、電腦端,ios、Android等平臺(tái);
然后就是五花八門(mén)的安卓各種機(jī)型適配,種類(lèi)繁多的安卓機(jī)型也加重了網(wǎng)校平臺(tái)開(kāi)發(fā)完成后的測(cè)試工作,想要正常投入市場(chǎng)的前提就是必須保證適配于各種機(jī)型。
總而言之,在線教育程序開(kāi)發(fā)前一定要下足功課,開(kāi)發(fā)時(shí)要有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行,這樣才能開(kāi)發(fā)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)且完善的在線教育程序。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-21) 評(píng)論
- 訪客
- 教育app開(kāi)發(fā)有哪些功能?以下是教育app需要的功能總結(jié):
一、登錄登記
登錄和注冊(cè)功能是每一種app都需要的功能。對(duì)于用戶(hù)來(lái)說(shuō),當(dāng)你注冊(cè)登錄時(shí),你的信息是獨(dú)立的,等于說(shuō)你在APP中開(kāi)墾了一片自己的空間,用于存放自己的信息;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),這是一種手機(jī)客戶(hù)資源信息的方式
二、課程展示
既然是教育app,自然要展示教育內(nèi)容,主頁(yè)需要展示一些優(yōu)質(zhì)的課程供用戶(hù)選擇,并介紹每門(mén)課程的主要內(nèi)容以及講師介紹。
三、網(wǎng)上交流
在線學(xué)習(xí)需要一個(gè)聊天功能,如學(xué)習(xí)論壇或者課程評(píng)論區(qū),供學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生交流。
四、課程上傳
課程上傳功能是管理員有權(quán)利上傳教師錄制的教學(xué)視頻,并設(shè)置課程信息、權(quán)限、價(jià)格等,供學(xué)生學(xué)習(xí)。
五、課程下載
下載功能是方便學(xué)生下載需要學(xué)習(xí)的視頻,從而保證學(xué)生在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的情況下繼續(xù)學(xué)習(xí)。
六、互動(dòng)功能
用戶(hù)可以對(duì)自己喜歡或者不喜歡的教學(xué)視頻進(jìn)行收藏轉(zhuǎn)發(fā)以及評(píng)論的功能,增加app的互動(dòng)性
七、付費(fèi)查看和下載
企業(yè)開(kāi)發(fā)app自然是為了賺錢(qián),同樣教育app開(kāi)發(fā)也是為了賺錢(qián),賺錢(qián)的方式自然是學(xué)生付費(fèi)查看和下載學(xué)習(xí)資料,可以設(shè)置付費(fèi)課程,只有用戶(hù)付費(fèi)后才能查閱下載。
八、網(wǎng)上考試
老師通過(guò)題庫(kù)功能發(fā)布試題,學(xué)生可以在線測(cè)試自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
九、搜索分類(lèi)
當(dāng)app當(dāng)有更多的內(nèi)部課程時(shí),用戶(hù)很難直接找到他們需要的課程,所以此時(shí)他們需要搜索功能,用戶(hù)可以直接搜索他們想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-29) 評(píng)論
- 訪客
- 教育app開(kāi)發(fā)
app作為移動(dòng)端最大的流量入口,近乎每個(gè)軟件都要有對(duì)app的支持與部署,教育app同樣如此,每個(gè)教育企業(yè)在進(jìn)行在線教育的時(shí)候,都需要有相應(yīng)的教育平臺(tái)來(lái)進(jìn)行引流以及教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,教育app就是非常合適的選擇,下面就一起了解一下教育app的開(kāi)發(fā)。
一、 教育app的開(kāi)發(fā)方式
常見(jiàn)的教育app開(kāi)放方式有兩種,一種是獨(dú)立開(kāi)發(fā),這種開(kāi)發(fā)方式需要教育企業(yè)自行組建專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì),投入的成本以及開(kāi)發(fā)周期都會(huì)比較高,因此需要企業(yè)擁有充足的資金來(lái)為支持。
另一種是目前大多數(shù)教育企業(yè)常用的租用saas服務(wù)的方法,在技術(shù)服務(wù)商的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下,教育企業(yè)可以快速以低成本的方式完成教育app的開(kāi)發(fā)與搭建,整個(gè)過(guò)程非常的高效與便捷化,無(wú)需接觸源代碼。
這里推薦使用云朵課堂的產(chǎn)品,相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)運(yùn)營(yíng)了很多年,產(chǎn)品更加可靠有保障。
二、 教育app的功能
云朵課堂教育app的功能非常完善,企業(yè)教師可以在云朵課堂進(jìn)行攝像頭加課件以?xún)?nèi)容為主的直播教學(xué),也可以配上手寫(xiě)屏和高拍儀進(jìn)行更加場(chǎng)景化的教學(xué)。
在直播過(guò)程中教師可以隨時(shí)進(jìn)行課堂的點(diǎn)名以及隨堂測(cè)驗(yàn)的發(fā)布,整個(gè)過(guò)程支持萬(wàn)人在線,并保障運(yùn)行的穩(wěn)定與流暢。
直播教學(xué)之外常用的錄播授課云朵課堂也提供了支持,教師可以根據(jù)需求進(jìn)行課程的創(chuàng)建,以及后續(xù)的教學(xué)視頻上傳,學(xué)員可以根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)與鞏固。
三、 售后與服務(wù)
使用云朵課堂教育app的企業(yè),都會(huì)有專(zhuān)業(yè)的在線服務(wù)人員進(jìn)行后續(xù)的服務(wù),幫助企業(yè)解決在產(chǎn)品使用搭建過(guò)程中遇到的問(wèn)題,并進(jìn)行及時(shí)的反饋,經(jīng)技術(shù)人員討論后,為企業(yè)進(jìn)行免費(fèi)的更新與升級(jí)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-23) 評(píng)論
- 云朵課堂-馬老師
- 教育app開(kāi)發(fā)可以充分利用學(xué)生的碎片化時(shí)間,學(xué)生可根據(jù)自己的時(shí)間安排在線學(xué)習(xí)薄弱科目,多種課程也可以給學(xué)生提供更多的選擇。
開(kāi)發(fā)一款在線教育app需要具備以下功能:
1、學(xué)習(xí)課程展示:可展示每一門(mén)學(xué)習(xí)課程,學(xué)生可進(jìn)去了解每一門(mén)課程信息;
2、視頻上傳:可上傳視頻教程信息;
3、網(wǎng)上答題:學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)上答題的方式回答老師提成的問(wèn)題;
4、學(xué)生信息管理:后臺(tái)需要為學(xué)生提供詳細(xì)的信息管理系統(tǒng);
5、網(wǎng)上報(bào)名:學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名,參加各種課程培訓(xùn);
6、展示師資力量:企業(yè)可以通過(guò)在線教育app展示企業(yè)強(qiáng)大的師資力量,讓用戶(hù)認(rèn)識(shí)到企業(yè)的專(zhuān)業(yè)性,放心選擇企業(yè)進(jìn)行教育培訓(xùn);
7、在線交流:該功能可實(shí)現(xiàn)教育教育app客戶(hù)端用戶(hù)在線互動(dòng)交流,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),或上傳學(xué)習(xí)資料,與其他用戶(hù)交流學(xué)習(xí)資料;
8、教學(xué)視頻:教育app有很多在線教學(xué)視頻,只需要具備手機(jī)、電腦、平板任意一款電子設(shè)備,您就可以在線觀看教學(xué)視頻;
9、在線課件:有在線教學(xué)視頻如何減少學(xué)習(xí)課件?在線閱讀教學(xué)視頻后,您還可以下載在線課件,隨時(shí)查看學(xué)習(xí)材料,拿出手機(jī),點(diǎn)擊教育app應(yīng)用軟件可以回顧上次的教學(xué)內(nèi)容,溫故而知新;
10、在線預(yù)約:教育app除了上述的基本功能,還需要在前臺(tái)具備預(yù)約上課的功能。學(xué)生在線預(yù)約教師上課、在線視頻教學(xué)或上門(mén)教學(xué)都是可以實(shí)現(xiàn)的功能。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-20) 評(píng)論
- 訪客
- 教育app開(kāi)發(fā)_教育app開(kāi)發(fā)定制
在線教學(xué)軟件是如今眾多機(jī)構(gòu)開(kāi)展線上教育必備的教學(xué)助手,但是依然有很多人不了解教育app開(kāi)發(fā)和在線教學(xué)平臺(tái)。以云朵課堂為例為大家介紹。
在我看來(lái)一款合適的在線教學(xué)軟件app,起碼應(yīng)該具備幾個(gè)方面。比如直播播放、實(shí)時(shí)互動(dòng)、低延遲、擁有個(gè)性化功能等。
而以上這些功能,云朵課堂都具備,不僅如此還有其他更多的功能滿(mǎn)足大家的需求。
1、 平臺(tái)搭建非常簡(jiǎn)單
云朵課堂搭建的在線教育平臺(tái)app系統(tǒng)穩(wěn)定、操作便捷,用戶(hù)登錄平臺(tái)的官方網(wǎng)站后直接注冊(cè)即可使用,支持手機(jī)、電腦、平板、app、小程序等多種方式登錄。
并且平臺(tái)內(nèi)有套模板可供選擇,用戶(hù)可以上傳品牌標(biāo)志,布局頁(yè)面。
2、 招生運(yùn)營(yíng)功能
對(duì)接bilibili、今日頭條等各大平臺(tái),支持線上支付,具備豐富的促銷(xiāo)/營(yíng)銷(xiāo)工具,如課程分享、多級(jí)分銷(xiāo)、團(tuán)購(gòu)等,能夠快速的招生引流。
3、 學(xué)員管理功能
學(xué)員管理包括學(xué)員通知,比如:上課、開(kāi)課通知,以短信、微信、站內(nèi)信等為主的約課通知,全方位提醒,可有效避免學(xué)員忘記觀看課程,貼心的服務(wù)。
還有學(xué)員檔案的功能,比如:學(xué)員學(xué)習(xí)的記錄、學(xué)員做題的記錄、學(xué)員的信息、學(xué)員消費(fèi)的記錄、觀看視頻課程的記錄等功能。
4、 錄播教學(xué)
錄制的課程也很重要,可以方便沒(méi)有及時(shí)聽(tīng)課的同學(xué)觀看,也可以方便沒(méi)有掌握課堂知識(shí)的同學(xué)再次觀看。
云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)直播課程的自動(dòng)錄制、錄制視頻的轉(zhuǎn)碼、支持各種常用格式的轉(zhuǎn)換、章節(jié)劃分、筆記、錄制彈幕問(wèn)題、多次回放等,讓錄制的課程一如既往的豐富多彩。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-18) 評(píng)論
- 最新回答
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫(huà)面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營(yíng)銷(xiāo)的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑??梢怨餐M織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如,一些專(zhuān)注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫(huà)教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類(lèi)型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專(zhuān)業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無(wú)論是專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿(mǎn)足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過(guò)屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O(shè)置課程分類(lèi)、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類(lèi)、興趣類(lèi)、考證類(lèi)等,設(shè)置熱門(mén)課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫(huà)主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫(huà)技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷(xiāo)售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫(xiě)作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類(lèi)課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿(mǎn)足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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